Orthographe
Que savez-vous déjà?
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Canadiens. La bonne réponse est Canadiens qui doit s’écrire canadiens. Le mot canadiens est adjectif dans cette phrase. Vous devez donc l’écrire avec une minuscule. Pour en savoir plus sur l’emploi de la majuscule. - Mets tous les
éffortsnécessaires pour arriver à tes fins. La bonne réponse est éfforts qui doit s’écrire efforts. Pour en savoir plus sur les accents. * Le verbe Mets est bien écrit. Seulement les verbes en er ne prennent pas de s à la deuxième personne du singulier de l’impératif présent, comme dans Indique, Confirme, Mentionne. Comprend-t-ellevraiment toute la situation? La bonne réponse est Comprend-t-elle qui doit s’écrire Comprend-elle. Pour en savoir plus sur le t euphonique.- On a
dancétoute la soirée. La bonne réponse est dancé qui doit s’écrire dansé. Pour connaître d’autres mots qui sont similaires en français et en anglais. - Le
hazardfait souvent bien les choses. La bonne réponse est hazard qui doit s’écrire hasard. Pour connaître d’autres mots qui sont similaires en français et en anglais. Chante-enmarchant. La bonne réponse est Chante-en qui doit s’écrire Chante en. Il n’y a pas de trait d’union parce que le pronom en est complément du verbe marcher et non du verbe chanter. Pour en savoir plus sur le trait d’union et les pronoms personnels.- Le prix du diésel monte lentement mais surement. Quand cette augmentation
arrêtera-t’elle? La bonne réponse est arrêtera-t’elle qui doit s’écrire arrêtera-t-elle. Le t euphonique doit se placer entre le verbe et le pronom personnel, mais il doit aussi être entre traits d’union. Il ne s’agit pas ici du pronom personnel t’ *Le mot diesel peut s’écrire diesel en accord avec l’orthographe traditionnelle et diésel, en accord avec la nouvelle orthographe. *Le mot sûrement peut s’écrire sûrement en accord avec l’orthographe traditionnelle et surement, en accord avec la nouvelle orthographe. - Le ministère de l’Éducation établit des politiques pour encourager les
Francophonesà faire des études supérieures. La bonne réponse est Francophones qui s’écrit francophones. Ce mot ne prend jamais la majuscule. Les personnes qui parlent une langue tout comme les noms de langues prennent la minuscule. *Le mot ministère prend généralement la minuscule. Seulement son spécifique, ici Éducation, prend la majuscule. Pour en savoir davantage sur l’emploi de la majuscule. Donne-moi-z’enbeaucoup! J’ai faim. La bonne réponse est Donne-moi-z’en qui doit s’écrire Donne-m’en. Même si cette expression est souvent utilisée à l’oral, vous ne pouvez pas l’écrire. Pour en savoir plus sur les pronoms personnels et le trait d’union.
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Canadienscanadiens. La bonne réponse est canadiens. Le mot canadiens est adjectif dans cette phrase. Vous devez donc l’écrire avec une minuscule. Pour en savoir plus sur l’emploi de la majuscule. - Mets tous les efforts
éffortsnécessaires pour arriver à tes fins.La bonne réponse est efforts. Pour en savoir plus sur les accents. * Le verbe Mets est bien écrit. Seulement les verbes en er ne prennent pas de s à la deuxième personne du singulier de l’impératif présent, comme dans Indique, Confirme, Mentionne. - Comprend-elle
Comprend-t-ellevraiment toute la situation? La bonne réponse est Comprend-elle. Pour en savoir plus sur le t euphonique. - On a
dancédansé toute la soirée. La bonne réponse est dansé. Pour connaître d’autres mots qui sont similaires en français et en anglais. - Le hasard
hazardfait souvent bien les choses. La bonne réponse est hasard. Pour connaître d’autres mots qui sont similaires en français et en anglais. Chante-enChante en marchant. La bonne réponse est Chante en. Il n’y a pas de trait d’union parce que le pronom en est complément du verbe marcher et non du verbe chanter. Pour en savoir plus sur le trait d’union et les pronoms personnels.- Le prix du diésel monte lentement mais surement. Quand cette augmentation arrêtera-t-elle
arrêtera-t’elle? La bonne réponse est arrêtera-t-elle. Le t euphonique doit se placer entre le verbe et le pronom personnel, mais il doit aussi être entre traits d’union. Il ne s’agit pas ici du pronom personnel t’ *Le mot diesel peut s’écrire diesel en accord avec l’orthographe traditionnelle et diésel, en accord avec la nouvelle orthographe. *Le mot sûrement peut s’écrire sûrement en accord avec l’orthographe traditionnelle et surement, en accord avec la nouvelle orthographe. - Le ministère de l’Éducation établit des politiques pour encourager les
Francophonesfrancophones à faire des études supérieures. La bonne réponse est francophones. Ce mot ne prend jamais la majuscule. Les personnes qui parlent une langue tout comme les noms de langues prennent la minuscule. *Le mot ministère prend généralement la minuscule. Seulement son spécifique, ici Éducation, prend la majuscule. Pour en savoir davantage sur l’emploi de la majuscule. Donne-moi-z’enDonne-m’en beaucoup! J’ai faim. La bonne réponse est Donne-m’en. Même si cette expression est souvent utilisée à l’oral, vous ne pouvez pas l’écrire. Pour en savoir plus sur les pronoms personnels et le trait d’union.
Introduction
L’orthographe en français peut causer bien des maux de tête. Certains mots sont faciles à écrire, tandis que d’autres nous causent quelques soucis.
Comment faites-vous quand vous ne savez pas comment écrire un mot? Le plus simple est de vérifier dans un dictionnaire en format papier ou électronique. Par contre, il y a des règles qui peuvent vous aider à écrire sans fautes. Dans ce module, entre autres, vous apprendrez :
- le trait d’union;
- la façon de séparer les mots quand vous manquez d’espace sur une ligne;
- le t euphonique;
- les principaux changements proposés avec la nouvelle orthographe;
- les mots semblables en français et en anglais;
- l’emploi de la majuscule.
Bulle de dialogue. Anne Tremblay demande : « Je ne sais jamais si le mot faculté prend une lettre majuscule ou pas. Écrit-on Faculté des arts ou faculté des Arts? »
Anne TremblayCoordonnatrice
Bulle de dialogue. M.-J. Bourget réponds : « De fait, il s'agit bien de la Faculté des arts. En général, on écrit la majuscule au premier mot du titre d'une faculté ou d'un département. »
M.-J. BourgetProf. de français
Dictée
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façon dans l'espace prévu.
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- Les verbes qui ont un accent aigu dans
l’avant-dernière syllabe doivent changer l’accent aigu en accent grave si la syllabe qui suit
est muette. Effectivement, on ne prononce pas ent. Il faut donc écrire
répètent. Écoutez bien la professeure, et vous constaterez que la prononciation du
deuxième e rime avec ê.
Quand même est placé avant le nom, il est généralement adjectif et s’accorde avec ce nom. Ici, même s’accorde avec bêtises. Pour en savoir plus sur l’accord de même... Ils répètent ourépétentlesmêmeou mêmes bêtises. - Retardé est un participe passé employé avec
être. « avons été » est l’auxiliaire être au passé
composé. Par conséquent, retardé s’accorde avec le sujet du verbe nous. Il
s’écrit donc retardés. Pour en savoir plus
sur l’accord du participe passé employé avec être... Nous avons été
retardéou retardés par un accident. - Avec le verbe falloir, le verbe qui suit doit
être au subjonctif présent. La terminaison à la deuxième personne du pluriel du subjonctif
présent est iez. Le radical du verbe étudier est étudi. Si vous
mettez le radical et la terminaison ensemble, cela fait bien étudiiez. Il faut que vous
étudiezou étudiiez tout le 5 e chapitre. - Quand tout est placé avant le nom, vous devez
généralement l’accorder avec ce nom. Ici, tout s’accorde avec soucis. Il
s’écrira donc tous. Pour en savoir plus sur
tout... Tous ou
Toutvos soucis se règleront sous peu. - Quand quelque est suivi du verbe
être au subjonctif, ici soient, il s’accorde avec le nom ou le pronom après le
verbe être. Dans ce cas, quelque s’accorde avec embûches qui est
féminin pluriel, donc Quelles que. Pour en savoir plus sur
quelque...
Quelquesou Quelles que soient les embûches, vous devez les affronter. - Le verbe danser en français
s’écrit avec un s et non un c. Pour
connaître d’autres mots qui sont semblables en français et en anglais...
Elle danse ou
dancecomme une ballerine. - Épuisé est un participe passé employé seul.
Il s’accorde avec le mot auquel il se rapporte soit elle. Pour en savoir plus sur
l’accorde du participe passé employé seul...
dû est un participe passé employé avec avoir dont le complément d’objet direct est prendre est placé après le verbe. Le participe passé du verbe devoir est dû. N’oubliez pas l’accent circonflexe qui est obligatoire même avec la nouvelle orthographe parce que cet accent circonflexe sert à distinguer l’article du comme dans « du pain » et ce participe passé. Pour en savoir plus sur l’accord du participe passé employé avec avoir...
quelque s’accorde avec le nom s’il signifie « un petit nombre ». Ici, on écrira quelques. Pour en savoir plus sur l’accord de quelque... Épuisée ouÉpuisépar son travail, elle adueou dû prendrequelqueou quelques jours de congé. - Ici, le n n’est pas le fruit de la liaison,
mais la négation qui doit être utilisé si vous utilisez jamais.
Le participe passé employé avec être s’accorde avec le sujet du verbe. Ici, le sujet est on qui remplace Claire et Isabelle. Vous devez donc ajouter es à allé. Pour en savoir plus sur l’accord du verbe et du sujet ...
Le participe passé employé avec avoir s’accorde avec le complément d’objet direct placé avant le verbe. Ici, il est placé avant le verbe, mais comme il s’agit d’une proposition (groupe de mots unis par un verbe), il n’y a pas d’accord. Claire et Isabelle ont affirmé quoi? Qu’elles n’étaient jamais allées à l’Île-du-Prince-Édouard. Pour en savoir plus sur l’accord du participe passé employé avec avoir... «On estou On n’est jamais allées oualléà l'Île-du-Prince-Édouard » ont affirmé ouaffirméesClaire et Isabelle. - Le t euphonique se place entre deux voyelles.
Ici, le verbe se termine par d, vous devez simplement ajouter le pronom il.
Quand on fait une liaison avec d, ce d sonne comme un t. Pour en savoir
plus sur le t euphonique...
L’Université d’Ottawa suit les règles de féminisation des titres que le préconise l’Office québécois de la langue française. Rappelez-vous d’ajouter un e à un professeur si la personne qui enseigne est une femme.Comprend-t-ilou Comprend-il les explications de laprofesseurou professeure? - Si quoi que veut dire « qu’elle
que soit la chose que », il s’écrit en deux mots. Le sens est bien
« Quelle que soit la chose que Paul insinue ».
Le verbe insinuer est un verbe du premier groupe ou un verbe en er. La terminaison de ces verbes au subjonctif présent est e, es, e, ions, iez, ent. Le radical du verbe (la partie du verbe qui ne change pas) est insinu. Par conséquent, vous devez écrire insinue.
vois a pour sujet je et il est au présent de l’indicatif. Vous ne devez pas lui mettre un e. Quoi que ouQuoiquePaul insinue ouinsinuse, je ne le vois ouvoiespas politicien. - Le verbe appeler prend deux l si la
syllabe qui suit est muette. Comme ez se prononce é, vous devez mettre
seulement un l. Pour en
savoir plus...
terminé est un participe passé employé avec avoir. Il s’accorde si le complément d’objet direct est placé avant le verbe. « Vous avez terminé quoi? » Pas de réponse. Vous devez donc laissé le participe passé invariable. Pour en savoir plus sur l’accord du participe passé employé avec avoir Appelez- ouAppellez-nous quand vous aurezterminésou terminé. - Rappelez-vous que le verbe être au subjonctif
présent est irrégulier. C’est un des seuls verbes qui n’a pas de e dans ses
terminaisons au subjonctif. Que je sois, que tu sois, qu’il ou qu’elle soit… Je ne pense pas que tu sois ou
soiessincère. - Si quelque signifie « environ »,
il est invariable. Ici, il a bien le sens de « trois mille manifestants
environ ». Pour en savoir plus sur
quelque...
Rappelez-vous que si mille est un nombre, il est invariable.
Ici, il s’agit d’une phrase hypothétique dans laquelle le premier verbe doit être au conditionnel présent et le deuxième à l’imparfait de l’indicatif. Le conditionnel présent à la 3e personne pluriel des verbes en er est eraient. Le radical du verbe est hu. Vous devez donc écrire hueraient.
Le sujet du verbe empêchait est bien on et non les. « Qui est-ce qui empêchait? » La réponse est on, troisième personne singulier. Quelque ouQuelquestrois mille oumillesmanifestants hueraient ouhuaientsi on les empêchait ouempêchaientde s’exprimer. - Les sujets du verbe avoir sont Stéphany
et Karyn. Qui est-ce qui avait? Stéphany et Karyn, donc
avaient.
Ici, cru est un participe passé employé avec avoir. « Stéphany et Karyn avait cru qui? » La réponse est les. Donc, il faut écrire crus. Pour en savoir plus sur l’accord du participe passé employé avec avoir...
Le verbe profiter est employé avec l’auxiliaire avoir. Ce verbe n’a pas de complément d’objet direct. Par conséquent, vous devez laisser profité invariable. Pour en savoir plus sur l’accord du participe passé employé avec avoir... Si Stéphany et Karyn lesavaitou avaient crus oucru, Sarah aurait profité ouprofitéede la situation. - mangé est un participe passé employé avec
avoir. Comme le complément d’objet direct est en, vous ne devez pas donc pas
accorder le participe passé. Pour en savoir plus
sur l’accord du participe passé employé avec avoir...
Comme davantage a le sens de « plus », il s’écrit en un mot.
Le verbe croire à l’imparfait s’écrit croyais. Quand le verbe croire est conjugué et qu’il a deux syllabes, vous devez écrire un y et non un i au début de la 2e syllabe. Des pommes, Frédérick en aurait mangé oumangéesdavantage oud’avantageque tu ne lecroiaisou croyais. - échangé est un participe passé d’un verbe non
essentiellement pronominal étant donné que l’on peut « échanger quelque chose ».
Dans ces cas, le participe passé s’accorde avec le complément d’objet direct placé avant le
verbe. « Ils ont échangé quoi? » Leurs numéros de téléphone placé après le
verbe. Vous devez donc écrire échangé.
Leur est ici un adjectif possessif qui s’accorde avec numéros masculin pluriel. Vous devez donc mettre un s à leur : leurs. Ils se sont échangé ouéchangésleurs ouleurnuméros de téléphone. - Le verbe laver est un verbe non
essentiellement pronominal. Il s’agit ici du verbe se laver qui peut être aussi
laver. Il s’accorde donc avec le complément d’objet direct placé avant le verbe.
« Elles se sont lavé quoi? » La réponse les mains. Vous n’avez
donc pas le droit d’accorder le participe passé lavé. Elles se sont
lavéeslavé les mains à la fin du repas. - Les mots qui s’écrivent avec ae* et
oe* doivent avoir ces lettres liées æ et œ. Certains traitements de
texte feront ces lettres automatiquement. S’ils ne le font pas, vous devez aller les chercher
dans les caractères spéciaux. Voici quelques exemples : ex æquo,
cœur sœur.
L’expression tout à fait s’écrit sans trait d’union. Rappelez-vous-le! Son curriculumvitaeou vitæ n’est pas tout à fait outout-à-faità jour. - Le t euphonique se place entre deux voyelles.
Ce t n’a aucun sens; il est utilisé pour le son et est toujours entre deux traits
d’union dans l’inversion du verbe et du sujet. Pour en savoir
plus sur le t euphonique...
L’expression est bien avoir envie. Le verbe avoir est au subjonctif présent. Vous devez vous souvenir que ce verbe est irrégulier et qu’il n’y a pas de e à la 3e personne du singulier du subjonctif. Il s’écrit bien ait, contrairement à la plupart des verbes qui se terminent par e aux mêmes temps et mode.
Rappelez-vous que si le mot vacances veut dire « une période de congé », il est pluriel. S’il est singulier, il signifie, entre autres, « un poste de libre » comme dans « Il y a une vacance au Département des sciences informatiques ».
Le mot sud prend la majuscule s’il signifie « une région » et s’il fait partie du nom de rue. Par exemple, le boulevard Laurier Sud. Dans les autres cas, il prend normalement une minuscule. Y a-t-il ouY a-t’ilune personne qui n’ait ouaiepas envie de prendre de vacances ouvacancedans le Sud ousuden hiver? - Le verbe vouloir s’écrit bien à l’impératif
présent veuillez. Veillez est le verbe veiller à l’impératif
présent.
Faites attention aux verbes en er précédés du pronom vous. Ce pronom n’est pas toujours sujet. Ici, si vous remplacez le verbe présenter par un verbe pour lequel on entend la différence entre l’infinitif et l’indicatif présent 2e personne singulier, vous remarquerez qu’il s’agit bien de l’infinitif. Par exemples, « Veuillez vous rendre…. », « Veuillez vous bâtir… »Veillezou Veuillez vousprésentezou présenter à l’arrière de la salle.
Version alternative
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- Les verbes qui ont un accent aigu dans
l’avant-dernière syllabe doivent changer l’accent aigu en accent grave si la syllabe qui
suit est muette. Effectivement, on ne prononce pas ent. Il faut donc écrire
répètent. Écoutez bien la professeure, et vous constaterez que la prononciation du
deuxième e rime avec ê.
Quand même est placé avant le nom, il est généralement adjectif et s’accorde avec ce nom. Ici, même s’accorde avec bêtises. Pour en savoir plus sur l’accord de même... Ils répètent ourépétentlesmêmeou mêmes bêtises. - Retardé est un participe passé employé
avec être. « avons été » est l’auxiliaire être au
passé composé. Par conséquent, retardé s’accorde avec le sujet du verbe
nous. Il s’écrit donc retardés. Pour en savoir
plus sur l’accord du participe passé employé avec être... Nous avons été
retardéou retardés par un accident. - Avec le verbe falloir, le verbe qui suit
doit être au subjonctif présent. La terminaison à la deuxième personne du pluriel du
subjonctif présent est iez. Le radical du verbe étudier est
étudi. Si vous mettez le radical et la terminaison ensemble, cela fait bien
étudiiez. Il faut que vous
étudiezou étudiiez tout le 5e chapitre. - Quand tout est placé avant le nom, vous
devez généralement l’accorder avec ce nom. Ici, tout s’accorde avec
soucis. Il s’écrira donc tous. Pour en savoir plus sur
tout... Tous ou
Toutvos soucis se règleront sous peu. - Quand quelque est suivi du verbe
être au subjonctif, ici soient, il s’accorde avec le nom ou le pronom
après le verbe être. Dans ce cas, quelque s’accorde avec embûches
qui est féminin pluriel, donc Quelles que. Pour en savoir plus
sur quelque...
Quelquesou Quelles que soient les embûches, vous devez les affronter. - Le verbe danser en
français s’écrit avec un s et non un c. Pour
connaître d’autres mots qui sont semblables en français et en
anglais... Elle danse ou
dancecomme une ballerine. - Épuisé est un participe passé employé
seul. Il s’accorde avec le mot auquel il se rapporte soit elle. Pour en savoir plus
sur l’accorde du participe passé employé seul...
dû est un participe passé employé avec avoir dont le complément d’objet direct est prendre est placé après le verbe. Le participe passé du verbe devoir est dû. N’oubliez pas l’accent circonflexe qui est obligatoire même avec la nouvelle orthographe parce que cet accent circonflexe sert à distinguer l’article du comme dans « du pain » et ce participe passé. Pour en savoir plus sur l’accord du participe passé employé avec avoir...
quelque s’accorde avec le nom s’il signifie « un petit nombre ». Ici, on écrira quelques. Pour en savoir plus sur l’accord de quelque... Épuisée ouÉpuisépar son travail, elle adueou dû prendrequelqueou quelques jours de congé. - Ici, le n n’est pas le fruit de la
liaison, mais la négation qui doit être utilisé si vous utilisez
jamais.
Le participe passé employé avec être s’accorde avec le sujet du verbe. Ici, le sujet est on qui remplace Claire et Isabelle. Vous devez donc ajouter es à allé. Pour en savoir plus sur l’accord du verbe et du sujet ...
Le participe passé employé avec avoir s’accorde avec le complément d’objet direct placé avant le verbe. Ici, il est placé avant le verbe, mais comme il s’agit d’une proposition (groupe de mots unis par un verbe), il n’y a pas d’accord. Claire et Isabelle ont affirmé quoi? Qu’elles n’étaient jamais allées à l’Île-du-Prince-Édouard. Pour en savoir plus sur l’accord du participe passé employé avec avoir... «On estou On n’est jamais allées oualléà l'Île-du-Prince-Édouard » ont affirmé ouaffirméesClaire et Isabelle. - Le t euphonique se place entre deux
voyelles. Ici, le verbe se termine par d, vous devez simplement ajouter le pronom
il. Quand on fait une liaison avec d, ce d sonne comme un
t. Pour en savoir
plus sur le t euphonique...
L’Université d’Ottawa suit les règles de féminisation des titres que le préconise l’Office québécois de la langue française. Rappelez-vous d’ajouter un e à un professeur si la personne qui enseigne est une femme.Comprend-t-ilou Comprend-il les explications de laprofesseurou professeure? - Si quoi que veut dire
« qu’elle que soit la chose que », il s’écrit en deux mots. Le sens
est bien « Quelle que soit la chose que Paul insinue ».
Le verbe insinuer est un verbe du premier groupe ou un verbe en er. La terminaison de ces verbes au subjonctif présent est e, es, e, ions, iez, ent. Le radical du verbe (la partie du verbe qui ne change pas) est insinu. Par conséquent, vous devez écrire insinue.
vois a pour sujet je et il est au présent de l’indicatif. Vous ne devez pas lui mettre un e. Quoi que ouQuoiquePaulinsinuseou insinue, je ne le vois ouvoiespas politicien. - Le verbe appeler prend deux l si
la syllabe qui suit est muette. Comme ez se prononce é, vous devez mettre
seulement un l. Pour
en savoir plus...
terminé est un participe passé employé avec avoir. Il s’accorde si le complément d’objet direct est placé avant le verbe. « Vous avez terminé quoi? » Pas de réponse. Vous devez donc laissé le participe passé invariable. Pour en savoir plus sur l’accord du participe passé employé avec avoir Appelez- ouAppellez-nous quand vous aurezterminésou terminé. - Rappelez-vous que le verbe être au
subjonctif présent est irrégulier. C’est un des seuls verbes qui n’a pas de e dans
ses terminaisons au subjonctif. Que je sois, que tu sois, qu’il ou qu’elle soit… Je ne pense pas que tu sois ou
soiessincère. - Si quelque signifie « environ
», il est invariable. Ici, il a bien le sens de « trois mille manifestants
environ ». Pour en savoir plus
sur quelque...
Rappelez-vous que si mille est un nombre, il est invariable.
Ici, il s’agit d’une phrase hypothétique dans laquelle le premier verbe doit être au conditionnel présent et le deuxième à l’imparfait de l’indicatif. Le conditionnel présent à la 3e personne pluriel des verbes en er est eraient. Le radical du verbe est hu. Vous devez donc écrire hueraient.
Le sujet du verbe empêchait est bien on et non les. « Qui est-ce qui empêchait? » La réponse est on, troisième personne singulier.Quelquesou Quelque trois mille oumillesmanifestantshuaientou hueraient si on les empêchait ouempêchaientde s’exprimer. - Les sujets du verbe avoir sont
Stéphany et Karyn. Qui est-ce qui avait? et Karyn, donc
avaient.
Ici, cru est un participe passé employé avec avoir. « Stéphany et Karyn avait cru qui? » La réponse est les. Pour en savoir plus sur l’accord du participe passé employé avec avoir...
Le verbe profiter est employé avec l’auxiliaire avoir. Ce verbe n’a pas de complément d’objet direct. Par conséquent, vous devez laisser profité invariable. Pour en savoir plus sur l’accord du participe passé employé avec avoir... Si Stéphany et Karyn lesavaitou avaient crus oucru, Sarah aurait profité ouprofitéede la situation.. - mangé est un participe passé employé avec
avoir. Comme le complément d’objet direct est en, vous ne devez pas donc
pas accorder le participe passé. Pour en savoir
plus sur l’accord du participe passé employé avec avoir...
Comme davantage a le sens de « plus », il s’écrit en un mot.
Le verbe croire à l’imparfait s’écrit croyais. Quand le verbe croire est conjugué et qu’il a deux syllabes, vous devez écrire un y et non un i au début de la 2e syllabe. Des pommes, Frédérick en aurait mangé oumangéesd’avantageou davantage que tu ne lecroiaisou croyais. - échangé est un participe passé d’un verbe
non essentiellement pronominal étant donné que l’on peut « échanger quelque chose
». Dans ces cas, le participe passé s’accorde avec le complément d’objet direct placé
avant le verbe. « Ils ont échangé quoi? » Leurs numéros de téléphone
placé après le verbe. Vous devez donc écrire échangé.
Leur est ici un adjectif possessif qui s’accorde avec numéros masculin pluriel. Vous devez donc mettre un s à leur : leurs. Ils se sont échangé ouéchangésleurs ouleurnuméros de téléphone. - Le verbe laver est un verbe non
essentiellement pronominal. Il s’agit ici du verbe se laver qui peut être aussi
laver. Il s’accorde donc avec le complément d’objet direct placé avant le verbe.
« Elles se sont lavé quoi? » La réponse les mains. Vous
n’avez donc pas le droit d’accorder le participe passé lavé. Elles se sont
lavéeslavé les mains à la fin du repas. - Les mots qui s’écrivent avec ae* et
oe* doivent avoir ces lettres liées æ et œ. Certains traitements
de texte feront ces lettres automatiquement. S’ils ne le font pas, vous devez aller les
chercher dans les caractères spéciaux. Voici quelques exemples : ex
æquo, cœur sœur.
L’expression tout à fait s’écrit sans trait d’union. Rappelez-vous-le! Son curriculumvitaeou vitæ n’est pas tout à fait outout-à-faità jour. - Le t euphonique se place entre deux
voyelles. Ce t n’a aucun sens; il est utilisé pour le son et est toujours entre
deux traits d’union dans l’inversion du verbe et du sujet. Pour en savoir
plus sur le t euphonique...
L’expression est bien avoir envie. Le verbe avoir est au subjonctif présent. Vous devez vous souvenir que ce verbe est irrégulier et qu’il n’y a pas de e à la 3e personne du singulier du subjonctif. Il s’écrit bien ait, contrairement à la plupart des verbes qui se terminent par e aux mêmes temps et mode.
Rappelez-vous que si le mot vacances veut dire « une période de congé », il est pluriel. S’il est singulier, il signifie, entre autres, « un poste de libre » comme dans « Il y a une vacance au Département des sciences informatiques ».
Le mot sud prend la majuscule s’il signifie « une région » et s’il fait partie du nom de rue. Par exemple, le boulevard Laurier Sud. Dans les autres cas, il prend normalement une minuscule. Y a-t-il ouY a-t’ilune personne qui n’ait ouaiepas envie de prendre de vacances ouvacancedans le Sud ousuden hiver? - Le verbe vouloir s’écrit bien à
l’impératif présent veuillez. Veillez est le verbe veiller à
l’impératif présent.
Faites attention aux verbes en er précédés du pronom vous. Ce pronom n’est pas toujours sujet. Ici, si vous remplacez le verbe présenter par un verbe pour lequel on entend la différence entre l’infinitif et l’indicatif présent 2e personne singulier, vous remarquerez qu’il s’agit bien de l’infinitif. Par exemples, « Veuillez vous rendre…. », « Veuillez vous bâtir… »Veillezou Veuillez vousprésentezou présenter à l’arrière de la salle.
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