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Orthographe

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Il existe une version alternative de cet exercice pour les usagers sans souris. Consultez le lien « Testez-vous! – Version alternative » sous l'exercice pour y avoir accès.

  1. Cet appareil coute trois cents dollars Canadiens.
  2. Mets tous les éfforts nécessaires pour arriver à tes fins.
  3. Comprend-t-elle vraiment toute la situation?
  4. On a dancé toute la soirée.
  5. Le hazard fait souvent bien les choses.
  6. Chante-en marchant.
  7. Le prix du diésel monte lentement mais surement. Quand cette augmentation arrêtera-t’elle?
  8. Le ministère de l’Éducation établit des politiques pour encourager les Francophones à faire des études supérieures.
  9. Donne-moi-z’en beaucoup! J’ai faim.

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  1. Cet appareil coute trois cents dollars Canadienscanadiens.
  2. Mets tous les effortséfforts nécessaires pour arriver à tes fins.
  3. Comprend-elleComprend-t-elle vraiment toute la situation?
  4. On a dancédansé toute la soirée.
  5. Le hasardhazard fait souvent bien les choses.
  6. Chante-enChante en marchant.
  7. Le prix du diésel monte lentement mais surement. Quand cette augmentation arrêtera-t-ellearrêtera-t’elle?
  8. Le ministère de l’Éducation établit des politiques pour encourager les Francophonesfrancophones à faire des études supérieures.
  9. Donne-moi-z’enDonne-m’en beaucoup! J’ai faim.

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Introduction

L’orthographe en français peut causer bien des maux de tête. Certains mots sont faciles à écrire, tandis que d’autres nous causent quelques soucis.

Comment faites-vous quand vous ne savez pas comment écrire un mot? Le plus simple est de vérifier dans un dictionnaire en format papier ou électronique. Par contre, il y a des règles qui peuvent vous aider à écrire sans fautes. Dans ce module, entre autres, vous apprendrez :

  • le trait d’union;
  • la façon de séparer les mots quand vous manquez d’espace sur une ligne;
  • le t euphonique;
  • les principaux changements proposés avec la nouvelle orthographe;
  • les mots semblables en français et en anglais;
  • l’emploi de la majuscule.

« Je ne sais jamais si le mot faculté prend une lettre majuscule ou pas. Écrit-on Faculté des arts ou faculté des Arts? »

Photo de Anne Tremblay
Anne TremblayCoordonnatrice

« De fait, il s'agit bien de la Faculté des arts. En général, on écrit la majuscule au premier mot du titre d'une faculté ou d'un département. »

M.-J. Bourget
M.-J. BourgetProf. de français

Dictée

InfoRelevez ce défi! Activez l'enregistrement sonore de la dictée. Cliquez sur les mots mal orthographiés, puis tapez-les de la bonne façon dans l'espace prévu.

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Mp3 de la dictée
  1. Ils répètent ou répétent les même ou mêmes bêtises.
  2. Nous avons été retardé ou retardés par un accident.
  3. Il faut que vous étudiez ou étudiiez tout le 5e chapitre.
  4. Tous ou Tout vos soucis se règleront sous peu.
  5. Quelques ou Quelles que soient les embûches, vous devez les affronter.
  6. Elle danse ou dance comme une ballerine.
  7. Épuisée ou Épuisé par son travail, elle a due ou prendre quelque ou quelques jours de congé.
  8. « On est ou On n’est jamais allées ou allé à l'Île-du-Prince-Édouard » ont affirmé ou affirmées Claire et Isabelle.
  9. Comprend-t-il ou Comprend-il les explications de la professeur ou professeure?
  10. Quoi que ou Quoique Paul insinue ou insinuse, je ne le vois ou voies pas politicien.
  11. Appelez- ou Appellez- nous quand vous aurez terminés ou terminé.
  12. Je ne pense pas que tu sois ou soies sincère.
  13. Quelque ou Quelques trois mille ou milles manifestants hueraient ou huaient si on les empêchait ou empêchaient de s’exprimer.
  14. Si et Karyn les avait ou avaient cru ou crus, Sarah aurait profité ou profitée de la situation.
  15. Des pommes, Frédérick en aurait mangé ou mangées davantage ou d’avantage que tu ne le croiais ou croyais.
  16. Ils se sont échangé ou échangés leurs ou leur numéros de téléphone.
  17. Elles se sont lavéeslavé les mains à la fin du repas.
  18. Son curriculum vitae ou vitæ n’est pas tout à fait ou tout-à-fait à jour.
  19. Y a-t-il ou Y a-t’il une personne qui n’ait ou aie pas envie de prendre de vacances ou vacance dans le Sud ou sud en hiver?
  20. Veillez ou Veuillez vous présentez ou présenter à l’arrière de la salle.

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Version alternative

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  1. Ils répètent ou répétent les même ou mêmes bêtises.
  2. Nous avons été retardé ou retardés par un accident.
  3. Il faut que vous étudiez ou étudiiez tout le 5e chapitre.
  4. Tous ou Tout vos soucis se règleront sous peu.
  5. Quelques ou Quelles que soient les embûches, vous devez les affronter.
  6. Elle danse ou dance comme une ballerine.
  7. Épuisée ou Épuisé par son travail, elle a due ou prendre quelque ou quelques jours de congé.
  8. « On est ou On n’est jamais allées ou allé à l'Île-du-Prince-Édouard » ont affirmé ou affirmées Claire et Isabelle.
  9. Comprend-t-il ou Comprend-il les explications de la professeur ou professeure?
  10. Quoi que ou Quoique Paul insinuse ou insinue, je ne le vois ou voies pas politicien.
  11. Appelez- ou Appellez- nous quand vous aurez terminés ou terminé.
  12. Je ne pense pas que tu sois ou soies sincère.
  13. Quelques ou Quelque trois mille ou milles manifestants huaient ou hueraient si on les empêchait ou empêchaient de s’exprimer.
  14. Si et Karyn les avait ou avaient cru ou crus, Sarah aurait profité ou profitée de la situation.
  15. Des pommes, Frédérick en aurait mangé ou mangées d’avantage ou davantage que tu ne le croiais ou croyais.
  16. Ils se sont échangé ou échangés leurs ou leur numéros de téléphone.
  17. Elles se sont lavéeslavé les mains à la fin du repas.
  18. Son curriculum vitae ou vitæ n’est pas tout à fait ou tout-à-fait à jour.
  19. Y a-t-il ou Y a-t’il une personne qui n’ait ou aie pas envie de prendre de vacances ou vacance dans le Sud ou sud en hiver?
  20. Veillez ou Veuillez vous présentez ou présenter à l’arrière de la salle.

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