Entrevue

En Ontario tout comme dans la francophonie canadienne, le genre des mots qui commencent par une voyelle peut être difficile à déterminer. Par exemple, diriez-vous :

Un avion ou une avion? C’est bien un avion que vous devez dire.

La seule façon d’y arriver est de mémoriser ces mots. En voici quelques exemples : un escalier, un automne, un autobus, une activité, une erreur. Consultez ce lien pour en connaître davantage http://www.visezjuste.uottawa.ca/pages/francais_parle/genre_mots_voyelle.html.

On entend souvent des expressions comme :

J’ai de besoin de lire les documents avant de prendre une décision.
Devrait être
J’ai besoin de lire les documents avant de prendre des décisions.

Dans le fond, j’ai déjà travaillé avec des personnes âgées
Devrait être
Au fond, j’ai déjà travaillé avec des personnes âgées.

Voici quelques autres expressions avec leurs corrections :

• au niveau politique → sur le plan politique
• suite à → à la suite de
• ça l’amène ou ça l’a → ça amène ou ça a
• toutes les manuels → tous les manuels
• j’ai toutte ce qu’il me faut → j’ai tout ce qu’il me faut
• c’tait intéressant → c’était intéressant
• c’est moi qui est là → c’est moi qui suis là
• quand qu’il fait beau → quand il fait beau
• chu intéressé → je suis (prononcé chui) intéressé
• comme que vous le dites → comme vous le dites
• comme par exemple → comme ou par exemple (pas les deux, consultez ce lien http://www.visezjuste.uottawa.ca/pages/vocabulaire/pleonasmes.html)
• je vas → je vais
• m’as faire → je vais faire
• c’te jour-là → ce jour-là
• mettons → admettons
• s’assir → s’asseoir
• une situation qu’on (ne) parle pas souvent → une situation dont (ne) parle pas souvent

Les anglicismes sont bien présents en français. Au Canada, leur usage est fortement critiqué en registre soutenu. Évitez-les.

Voici quelques exemples fréquents :

• application → demande d’emploi
• faire application → faire une demande d’emploi ou postuler
• écrire un test → faire ou passer un test

Pour en savoir davantage sur les anglicismes, consultez ces deux liens http://www.visezjuste.uottawa.ca/pages/vocabulaire/ang_index.html et http://www.visezjuste.uottawa.ca/pages/redaction/emploi_mots-juste.html.

Votre prononciation est importante en entrevue. Portez une attention particulière à la prononciation des mots suivants :

• maintenant
• affaires
• oui
• ils ont
• elle a

Portez une attention particulière aux temps des verbes. Voici trois exemples d’erreurs fréquentes :

• Si j’aurais* la possibilité, je le ferais. → Si j’avais le temps, je le ferais.
• Ils sontaient* très aimés. → Ils étaient très aimés.
• Il faut que je fais* très attention. → Il faut que je fasse très attention.

Les petits mots liens que vous utilisez peuvent être de registre familier plutôt que soutenu. Voici un exemple :

J’ai déjà travaillé pour ce ministère avant pis j’ai vraiment aimé ça.
Devrait être
J’ai déjà travaillé pour ce ministère avant puis j’ai vraiment aimé ça.

Retenez les mots de cette liste :

• pis → puis
• faque → donc
• tsé → vous savez
• ben → bien
• ouain → oui
• genre → vraiment

Pour en savoir plus sur ces mots liens, consultez ce lien http://www.visezjuste.uottawa.ca/pages/francais_parle/petits_mots_expressions.html.

Même si on se sent parfois à l’aise en entrevue ou même si les personnes sont sensiblement de la même génération que nous, il vaut mieux que vous vouvoyiez les personnes qui vous font passer votre entrevue. Si elles désirent se faire tutoyer, elles vous le diront.

Est-ce que tu téléphoneras à la personne qui sera retenue?
Devrait être
Est-ce que vous téléphonerez à la personne qui sera retenue?

Savez-vous la différence entre l’interrogation directe et l’interrogation indirecte? Voici un exemple de chaque type d’interrogation :

• Interrogation directe : Qu’est-ce qui se passe?
• Interrogation indirecte : Je me demande ce qui se passe.

Erreur fréquente : Je me demande qu’est-ce qui* se passe.

Je me demande qu’est-ce qui (ne) va pas.
Devrait être
Je me demande ce qui (ne) va pas.

Notez bien que lorsque vous parlez, vous n’avez pas à utiliser le ne. Cette façon de faire est la même dans toute la Francophonie à l’oral.

• Renseignez-vous sur la compagnie ou l’organisme pour lesquels vous postulez. Sachez particulièrement quels sont leurs mandats. Par Internet, votre démarche sera facilitée.
• Informez-vous de l’échelle salariale pour un emploi semblable, dans un milieu semblable pour vous en donner une idée. Il arrive que la question de la rémunération soit soulevée par les membres du comité de sélection. Vous ne devez pas être pris au dépourvu par cette question.
  
  Notez toutefois que vous-même devriez attendre à une deuxième entrevue avant de traiter les questions d’argent.
• Évitez de poser des questions sur le salaire au moment de l’entrevue. Ce sujet devrait être discuté plus tard, si on vous rappelle.

• Votre habillement
  Tous les écrits qui traitent de l’entrevue d’emploi indiquent clairement que la tenue vestimentaire a une incidence sur l’embauche. Habillez-vous de façon professionnelle. Enlevez les percings si vous en avez. Cachez vos tatouages!
• Votre sens de l’humour
  L’humour détend l’atmosphère. Si vous aimez en user, faites-le, mais n’en abusez pas!
• Votre écoute
  Si on vous demande de parler brièvement d’un sujet, évitez les exposés de 15 minutes. Soyez bref!

• Évitez des affirmations d’ordre politique, de religion, de culture, etc. Ce sont des questions toujours délicates.
• Méfiez-vous des questions personnelles, de type :
  • Quel est votre statut? Marié ou pas?
  • Pensez-vous avoir des enfants un jour?
  • Quel est votre compte « facebook »?
• N’accusez pas votre ancien patron ou patronne, ou vos anciens collègues. Usez de professionnalisme dans vos propos!